Skemp könyve több mint 30 évvel ezelőtt azért született meg, hogy érdemes legyen
az iskolákban matematikát tanítani. A gyermeküket fejleszteni akaró szülőknek is
szól, de elsősorban természetesen a tanítóknak és a matematikatanároknak. Skemp
könyvének az a szépsége, hogy összekapcsolja a pszichológiai és pedagógiai
szemléletmódot az értelmes tanulás törvényszerűségeit a matematika
struktúrájából adódó törvényszerűségekkel. Ezért a pszichológiaibb első rész és
a matematikaibb második rész egyaránt hasznos lehet az értelmes tanulás kérdései
iránt érdeklődő pszichológusok és a tanulók matematikai gondolkodásának
fejlesztésére törekvő pedagógusok számára. A könyvből bátorítást kaphatnak azok,
akik napjainkban a matematikai alapokat és a pszichológiai folyamatokat egyaránt
figyelembe vevő tananyagtervezés és taneszközkészítés ambíciózus célját tűzik ki
maguk elé. El kell jönnie egy új matematikatanítási ?forradalomnak, amelyben ?a
jó matematikusok a jó pszichológusokkal együtt elkerülik az ?új matematika?
hibáit. Törekednünk kell arra, hogy tanulóink megszeressék a matematikai
gondolkodás, a logikai analízis ?esztétikai szépségét. A matematikatanulás
pszichológiája újbóli kiadásával ezt a régi-új törekvést kívántuk elősegíteni.