A két kiváló pszichológus a szomszédos tudományágakból - a
neuropszichológiából, az agykutatásból, a kogníciós és a mesterséges
intelligencia kutatására irányuló tudományokból - is merítve, igen személetes,
könnyen érthető, sőt kimondottan olvasmányos áttekintést ad a tanulás
pszichológiai elméleteiről. A különféle hagyományos és modern megközelítésmódok
taglalásához a könyv egyaránt alkalmazza az empirikus és a kísérleti
módszereket. Külön érdeme a könyvnek az a gyakorlatias szemléletmód, amivel az
alapkutatás eredményeit a gyakorlatba, az iskolai, pszichológia, pszichiátriai
környezetbe átülteti. Bőséges irodalomjegyzékkel további tájékozódási
lehetőségekre hívja fel a figyelmet. A széljegyzetek és piktogramok, a szövegbe
illesztett táblázatok, grafikonok és ábrák révén a könyv könnyen áttekinthető,
világos szerkezetű. Alapkönyv, amely a pszichológushallgatókon kívül hasznos
olvasmánya lehet minden, a tanulással foglalkozó elméleti és gyakorló
pszichológusnak, és az oktatás minden szintjén tevékenykedő pedagógusnak
egyaránt.