Szerző: Bányai Viktória Gondolat Kiadó, 2005 A hazai zsidó oktatásügy
történetének kutatásában ez idáig a 19. század közepétől- a II. világháborúig
terjedő időszak kapott elsősorban figyelmet, az ezt megelőző korszak lényegesen
elhanyagoltabb. Jelen munka az 1780 és 1850 közötti időszak alapfokú zsidó
oktatásának bemutatására vállalkozik, középpontba az oktatás részleges
modernizációjának társadalomtörténetbe ágyazott folyamatát állítva.
Kitekintésként, illetve viszonyítási pontként felvázolja a hagyományos zsidó
oktatás különböző formáit, illetve a zsidó felvilágosodás oktatási programját.
Külön fejezet foglalkozik II. József korszakának nyilvános zsidó iskoláival,
majd két további időrendi fejezet mutatja be a nyilvános iskolahálózat későbbi
történetét. Önálló egységekben tárgyalják ugyanennek a korszaknak más sokkal
kevésbé feltárt aspektusait: a nem nyilvános formák (héber, talmud-tóra,
házitanító) átalakulását, az ortodoxia sajátos törekvéseit, illetve a felekezeti
kereteken kívüli iskoláztatás funkcióját, jellemzőit. Források tekintetében a
hagyományos oktatástörténeti és a jellegzetesen judaisztikai forrásokat egyaránt
bevon a vizsgálatba. Kiemelten fontosnak tartja a témával kapcsolatos héber
nyelvű, illetve héber betűs (jiddis vagy német) források feltárását (tankönyvek,
gyermekirodalom, memoárirodalom, korabeli periodikák, responsum-irodalom,
homiletika). A tankönyvek tartalmi elemzésére vállalkozó fejezet a nemzetközi
szakirodalom irányvonalán haladva a magyarországi zsidó oktatástörténetből
teljességgel hiányzó kutatási irányt nyit meg. Épp ezért a vizsgálat tárgyává
tehető tankönyvek azonosítása, gyűjteményük összeállítása önmagában is feladatot
jelentett. Bányai Viktória 1971-ben született Budapesten. Egyetemi tanulmányait
az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karán végezte történelem és
hebraisztika szakokon. 1995-ben felvételt nyert az ELTE BTK történettudományi
doktori iskolájának művelődéstörténeti alprogramjára. Disszertációját 2001
októberében védte meg, melynek kiemelkedő tudományos színvonaláért 2002-ben
Akadémiai Ifjúsági Díjban részesült. 1995 óta a Magyar Tudományos Akadémia
Judaisztikai Kutatócsoportjának munkatársa, kutatási területe a kora újkori és
újkori magyarországi zsidó történelem és művelődéstörténet. Tanít az ELTE BTK
Hebraisztika szakán. Jelenleg (2004) OTKA posztdoktori ösztöndíjas, ennek
keretében Magyarország és a magyarországi zsidóság történetére vonatkozó 18.
századi héber források feltárását, fordítását végzi. A kötet adatai: Kötés:
puhafedél Kiadási év: 2005 Terjedelem: 287 oldal