Trendvizsgálat egy nagyváros iskoláiban Szerző: Buda András Gondolat Kiadó, 2020
Az utóbbi évtizedekben rendkívüli mértékben felgyorsult technológiai fejlődés és
az IKT-eszközök egyre jelentősebb térhódítása következtében kialakuló
információs társadalom számos új kihívást generált tagjai számára. Megváltozott
az információhoz jutás módja, sebessége, új kommunikációs formák jöttek létre,
átalakultak a munkaerőpiac követelményei. Folyamatosan csökken azoknak a
szakmáknak az aránya, melyek a digitális írástudás legalább minimális szintje
nélkül is betölthetők, és a hétköznapi tevékenységeinkhez is egyre
nélkülözhetetlenebbé válnak ezek az ismeretek. A változások természetesen az
oktatásra is hatást gyakoroltak, sőt elengedhetetlenül fontossá vált az
IKT-eszközök alkalmazása, magas szintű integrálása az oktatási folyamatba. Ha
ugyanis a XXI. századi tanulókat XX. századi eszközökkel és módszerekkel
oktatjuk, akkor a diákok érdeklődése, motiváltsága és ezzel szoros
összefüggésben a tanítási folyamat hatékonysága, eredményessége a legtöbb
esetben meglehetősen alacsony szintű lesz. Azonban ha használni kezdjük a
digitális technológiát, akkor jelentős javulást érhetünk el, de a napjaink
igényeinek valóban megfelelő oktatás csak akkor valósulhat meg, ha a módszereken
is változtatunk. Ez a könyv ezt a bonyolult, soktényezős, jelenleg is zajló
folyamatot vizsgálja. A kötetben egyrészt a digitális technológia fejlődése,
terjedése által generált társadalmi változásokat, az átalakuló tanítási-tanulási
környezetet és az ezekből indukálódó elvárásokat tekintjük át, másrészt egy
kutatássorozat adatait felhasználva az új kihívások, feltételrendszerek kusza
hálójában tevékenykedő pedagógusok attitűdjét, illetve a tanítási folyamat
változásának jellemzőit vizsgáljuk meg. A kötet adatai: Kötés: kartonált
Megjelenés éve: 2020 Terjedelem: 264 oldal