Helyzetjelenés a hazai oktatásról és a humánerőforrás helyzetéről a 21. század
negyedének végén Szerző: Polónyi István Gondolat Kiadó, 2025 ?Polónyi István
ugyan közgazdász és oktatásgazdászként kezdte, de már jó néhány éve valójában
oktatáspolitikát művel, amihez nagyon jól használja fel az oktatásgazdasági
megközelítést. Az utóbbi években a könyvei, írásai kifejezetten oktatáspolitikai
elemzések. Ettől ilyen izgalmasak, és ezért nem csak közgazdászhallgatóknak
tanítják írásait, hanem politológusok, szociológusok és pedagógusok is
érdeklődve forgatják azokat.? (Lukács Péter) Az elmúlt másfél évtized
oktatáspolitikája nem volt képes ? de alighanem úgy is megfogalmazható, hogy nem
volt szándékában ? kezelni az oktatási rendszer, a tanulók, illetve az iskolák
egyenlőtlenségeit. Ennek nyomán a hazai oktatási rendszer kasztosodott.
Végeredményben az elmúlt több mint tíz év bebizonyította, hogy az illiberális
oktatáspolitika nyomán a beszűkített kondíciókra, központosításra és
autonómiamegvonásra épülő közoktatási rendszer teljesítménye végletesen
deficites. A felsőoktatás is társadalmi státusz szerint tagozódik. A legalsó
rétegeknek, az iskolarendszerből kimaradóknak vagy a középfokról érettségi
nélkül kilépőknek semmi esélye a továbbtanulásra, az érettségit adó
szakképzésben végzetteknek is legfeljebb csak a főiskolákon (vagy új,
önfényező/önámító nevükön, alkalmazott tudományok egyetemén) van esetleg hely, a
középosztály fiataljai a vidéki nagy egyetemekre kerülhetnek, a felső rétegek a
fővárosi elitegyetemekre, az elit gyermekei pedig külföldi felsőoktatási
intézményekbe. ?...a modern gazdaságokban a nemzeti jövedelem oroszlánrészét a
humán tőkéből származó hozamok teszik ki, és a humán tőkébe való befektetés a
gazdasági növekedés motorja?. (Krueger, 2015). A könyv arra mutat rá, hogy
Magyarország ezt a motort elveszítette, mert lerombolta az iskolát. A kötet
adatai: Formátum: 160 x 230 mm Kötés: kartonált Megjelenés éve: 2025 Terjedelem:
270 oldal